2015年04月01日

2014-2015第二学期小学英语习本课堂课题实验方案

2014-2015第二学期小学英语习本课堂课题实验方案

一、工作目标

本学期将进一步开展“习本课堂”课堂模式、课堂效能和课堂评价的实验研究。争取在本学期末完成小学英语学科的“习本课堂”评价指引,收集整理小学1-3年级习案的编写以及部分教学资源的制作。通过举行区内各种形式的学科交流研讨活动和学科现场会,进一步推动和推广习本课堂课题在区内外的影响力和辐射作用。

二、主要工作

1.    继续抓好常态教研。紧密联系锦田、滨河、东昌、罗芳、笋岗、水田六所实验校和课题核心成员。每位核心成员本学期在常态课的基础上,至少推出一节邀请课,并录制下来,供所有成员学习交流和反思。按照“课前任务单资源包、课中习案、上课视频、研讨视频、教学反思”等“五个一”详实记录实验进程。

2.    举行习本课堂研讨交流活动。推选若干节优秀小学英语“习本课堂”进行横向交流。力求能体现小学英语“习本课堂”的特征。

3.    在重点实验校锦田小学举行全区小学英语“习本课堂”教学活动周的活动,并向全区开放,供全区小学英语教师们观摩研讨。

4.    举行小学英语“习本课堂”小故事小案例征文比赛。通过“习本课堂”的真实研究,观察、记录学生在习本课堂中生成的有趣、生动、真实的小故事、小案例。以此为契机帮助老师们形成随时记录下所感所思的习惯,为进一步的专业化发展奠定一定的基础。

5.    重点跟踪部分核心成员的课例,联合个别学校推出1-2节网络平台习本课例。

6.做好1-3年级教学视频的教学资源制作工作,为老师们进行课前习提供教学支撑,在教学视频的使用上做好宣传工作,尽量动员小学英语教师们特备是青年教师们建立为学生提供学习支持的微信群,利用此平台为学生推送教学资源,为学生们的课前习提供服务。



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